Dywersyfikacja nauk psychologicznych

Jedną z głównych rzeczy, z którymi borykam się jako początkujący badacz różnorodności w karierze, jest nowy nacisk na większą liczebność prób. Ma to oczywiście na celu zwiększenie naszej zdolności do uogólniania jako dziedziny i zapewnienie, że nasze efekty są zawsze „rzeczywiste”.

W idealnym świecie jest to coś, czym wszyscy badacze powinni się zająć podczas projektowania badań i interpretacji wyników, aby mieć pewność, że nie wykraczamy zbyt daleko poza to, co mogą nam w rzeczywistości powiedzieć nasze dane. Chcę też jasno powiedzieć, że wierzę w posiadanie solidnych studiów, kiedy tylko jest to możliwe. Ma to kluczowe znaczenie dla naszej nauki.

Jednak ten sam idealny świat nadal ma członków mniejszości, których znacznie trudniej jest zwerbować. Zwłaszcza mniejszości rasowe wymagają więcej wysiłku i czasu, aby rekrutować, ale także często kosztują więcej pieniędzy.

Niedawno skontaktowałem się z cytatami z moich własnych badań skupiających się na grupach mniejszości rasowych / etnicznych zarówno z Mechanical Turk Panels, jak i Qualtrics Panels - dwóch popularnych internetowych zasobów badawczych, z których korzysta wielu badaczy do zbierania danych z różnych dyscyplin. Koszt dla białego uczestnika na 15-minutowe badanie online wynosił około 5,50-6,00 USD, podczas gdy koszt dla uczestnika z dwóch ras (osoba z rodzicami z dwóch różnych środowisk rasowych i głównym przedmiotem moich badań, ponieważ sam jestem rasą dwurasową) zamiast tego kosztowałoby 10,00-18,00 $. Koszt dla mniejszości monorasowych / monoetnicznych, takich jak osoby rasy czarnej, azjatyckiej i latynoskiej, waha się od 7,00-9,00 USD, a jeden panel powiedział, że nie może nawet zrekrutować nas próby 100 rdzennych Amerykanów, ponieważ nie istnieją w ich systemie.

Ponadto, ponieważ grupy mniejszościowe są mniejsze pod względem liczbowym, czas potrzebny na zakończenie danego badania jest również znacznie dłuższy w przypadku grup mniejszościowych, poza wyższymi kosztami finansowymi. Moja koleżanka Danielle Young z Manhattan College powiedziała: „Musiałem zrezygnować z moich prawdziwych zainteresowań badaniem populacji mniejszościowych, ponieważ nie mam pieniędzy na prowadzenie tych badań zgodnie z nowymi oczekiwaniami rekrutacyjnymi. Myślę, że tak ważne pytania zasługują na to, by dobrze się nimi zająć ”. Ci z nas, którzy prowadzą badania behawioralne w laboratorium lub stosują inne czasochłonne metody, takie jak metody podłużne, rekrutacja dzieci lub metody pracy w terenie, również staną przed podobnymi wyzwaniami.

Wraz z tym nowym naciskiem na większe rozmiary próbek, obawiam się, że wiele grup mniejszościowych zgubi się w tasowaniu. Martwię się również o doktorantów, doktorantów i innych początkujących naukowców, takich jak ja, których praca koncentruje się na populacjach trudnych do rekrutacji, o tym, jak będziemy nadążać za standardami dotyczącymi wskaźników publikacji w tej dziedzinie. Moją motywacją do dywersyfikacji nauki jest to, co skłoniło mnie do ubiegania się o doktorat. na pierwszym miejscu.

Istnieją wspaniałe nowe zasoby, takie jak Akcelerator Nauk Psychologicznych i Zamiana Studiów, które pomagają łączyć grupy badawcze i pomagać w wysiłkach na rzecz replikacji. Ale często powoduje to dodanie większej liczby autorów do artykułu, co również nie pomaga osobom na początku kariery w zaznaczaniu ich niezależności w programie badawczym. Te nowe narzędzia również zajmują więcej czasu niż badania nie skupienie się na niedoreprezentowanych grupach.

Jako dziedzina w dużej mierze polegamy na wygodnych próbkach (tj. Studenci na naszych kampusach, którzy zwykle wytwarzają próbki w większości białych) i zauważyliśmy wzrost liczby badań online, które naukowcy prowadzą w odpowiedzi na tę zmianę na większą skalę. próbki (patrz Anderson i in., artykuł z 2019 r. „The Mturkification of Social and Personality Psychology”).

A jednak jednocześnie pojawiły się ostatnio wezwania do dywersyfikacji naszej nauki (np.Dunham i Olson, 2016; Gaither, 2018; Kang i Bodenhausen, 2015; Richeson i Sommers, 2016). Wszystkie te dokumenty dowodzą, że wiele grup i ich doświadczenia zostały przeoczone. Rekrutacja z grup mniejszościowych nie tylko pomaga zwiększyć rozpoznawalność tych populacji, ale także uczyni naszą naukę bardziej wiarygodną, ​​czyniąc ją bardziej reprezentatywną.

W rzeczywistości jest nawet wezwanie do zgłaszania artykułów do nadchodzącego specjalnego numeru czasopisma Różnorodność kulturowa i psychologia mniejszości etnicznych (CDEMP) koncentrując się na aktualizacji twierdzeń wynikających z przełomowego artykułu Victorii Plaut z 2010 r. „Diversity Science: Why and How Difference Makes a Difference”, który zapoczątkował inicjatywy naukowe dotyczące różnorodności w psychologii. Należy jednak pamiętać o tym CDEMP to czasopismo, które koncentruje się szczególnie na doświadczeniach mniejszości i dlatego jest uważane za czasopismo „specjalistyczne”.

Dr Veronica Benet-Martinez, profesor Katalońskiej Instytucji Badań i Studiów Zaawansowanych na Uniwersytecie Pompeu Fabra, powiedziała na sesji plenarnej Prezydenta RP podczas konferencji Society for Personality and Social Psychology (międzynarodowa konferencja psychologii społecznej): „Ci z was, którzy studiują grupy niedoreprezentowane, jestem pewien, że powiedziano wam, że wasze badania są świetne, ale powinny trafić do czasopisma zorientowanego na mniejszości. Ale dlaczego? Nie mamy europejskich czasopism zorientowanych na uczestników. Redaktorzy muszą być tego świadomi ”.

Podobnie, podczas Illinois Summit on Diversity in Psychological Science, paneliści dyskutowali o potrzebie rozważenia przyznawania odznak różnorodności w publikacjach, oprócz nowych odznak otwartej nauki i odznaki wstępnej rejestracji, jako sposobu nagradzania i doceniania pracy zorientowanej na różnorodność.

Podsumowując, nauka o różnorodności powinna być po prostu postrzegana jako nauka . I jak ładnie stwierdza Amy Slaton z Drexel University w swoim artykule: „Rozważamy jeden taki pomysł: dominujące piętno badań prowadzonych na małych populacjach w badaniach nad równością. Bez względu na jego źródło lub jakkolwiek wyraźne (lub nie) jego ideologiczne pochodzenie, pomiń „mały” n Populacja jako nieistotna odtwarza marginalizację uczniów. Przedstawia także konkretne ludzkie doświadczenia jako odbiegające od normy ze względu na rzadkość statystyczną. Ale co najgłębsze, definicja małego lub dużego przez naukowców n s ”ponownie podkreśla wartość lub konieczność ustalonych kategorii (powiedzmy, rozgraniczenia rasowe lub binarne zdolności i niepełnosprawność), podczas gdy zamiast tego uważamy, że krytyczna refleksja nad kategoriami jest konieczna w przypadku każdego odniesienia się do władzy i przywilejów.”

Źródło zdjęcia LinkedIn: fizkes / Shutterstock