Pisarze beletrystyczni mogą uczyć myślenia wizualnego

Doświadczony pisarz może wprowadzić czytelnika w nieznany mu umysł. Nie mogę mówić w imieniu każdego, kto czyta beletrystykę, ale wielu z nas, którzy kochają czytać, chce zgłębiać umysły - a poprzez nie światy - znacznie różniące się od naszych. W swoim studium akademickim Dlaczego czytamy fikcję , Lisa Zunshine proponuje, aby ludzie czytali, aby ćwiczyć swoją Teorię Umysłu - ich zdolność wchodzenia w umysł innej osoby i wyobrażania sobie życia z perspektywy tej osoby (Zunshine). Hipoteza Zunshine wyjaśnia, dlaczego ludzie łączą się z postaciami literackimi, nawet jeśli ich doświadczenia są bolesne, a sposób myślenia bohaterów wydaje się dziwaczny.

Moja podróż od neuronauki do literatury zapoznała mnie z ludźmi, którzy myślą na radykalnie różne sposoby. W moich badaniach dla Przemyślenie myśli , Przeprowadziłem wywiady z niektórymi ludźmi w pełni przekonanymi, że myśl jest językiem werbalnym, do tego stopnia, że ​​nie mogli sobie wyobrazić, co innego mogłoby to być. Spotkałem innych, którzy czuli, że język przeszkadza im w myśleniu, jako zniekształcająca siła do walki lub unikania. Wszystko zależy oczywiście od tego, jak zdefiniujemy myślenie. Dla mnie myślenie obejmuje wyobrażanie sobie, zapamiętywanie, refleksję, rozwiązywanie problemów, rozważanie alternatywnych perspektyw i wyobrażanie sobie wielu sposobów, w jakie części tworzą całość. Prowadziłam wywiady dla Przemyślenie myśli aby dowiedzieć się, jak doświadczenie myślenia różni się w zależności od osoby, a wyniki wskazują, że ludzie, którzy zaprzeczają istnieniu myślenia wizualnego, nie doświadczyli go świadomie i muszą się dowiedzieć, czym ono jest. napisałem Przemyślenie myśli aby pokazać, jak bardzo mentalne światy mogą się różnić, ale wykwalifikowani pisarze powieści wykonują lepszą robotę.

Dla czytelników nieobeznanych z myśleniem wizualnym, powieść Diany Richmond, Raising Dawn , daje szansę wejść do umysłu artysty. Bohaterka Richmonda, Karen, ilustruje książki dla dzieci. Raising Dawn przedstawia trzymającą w napięciu walkę o opiekę między Karen i jej siostrą Patty, która przekazała jajo Dawn, dziecku, które Karen urodziła po zapłodnieniu in vitro. Diana Richmond ma w swojej rodzinie artystów i być może na podstawie rozmów z nimi przedstawiła Karen przy pracy. Emerytowany prawnik Richmond jest jednym z autorów powieści, dla których przeprowadzałem wywiady Przemyślenie myśli i uderzyła mnie jej wrażliwość wizualna, a także umiejętność posługiwania się językiem werbalnym. W scenie, z której pochodzi następujący fragment, Karen i Dawn dochodzą do siebie po upadku do rzeki, w którym oboje zostali ranni. Dawn pyta, czy mogą razem malować, a Karen pod wpływem impulsu postanawia namalować portret Patty. Jak na ironię, zanim skończy, Patty dotrze do drzwi, by zabrać Dawn spod opieki Karen. W pełni pochłonięta pracą Karen zadaje sobie pytanie:

„Z którego kierunku pochodzi światło? Postanawiam, że pochodzi z ukrytego okna po prawej stronie [Patty], po lewej stronie portretu. Przecina jej twarz tylko pod niewielkim kątem, a jej nos tworzy ukośny cień na lewym policzku. Bok jej twarzy w świetle jest jasnożółty, wesoły, ale nienaturalnie żółty. Lewa strona przedstawia znacznie bardziej skomplikowane pytanie, na które odpowiedź staje się zielona, ​​szaro-zielona w cieniu nosa, jaśniejsza zieleń poniżej, gdzie błękit jej sukienki stapia się z żółcią światła słonecznego, a posiniaczona fioletowo-zielona w łuk pod lewym okiem, jaśniejsza mieszanka cielisto-fioletowa na lewym czole. Podoba mi się ten purpurowy łuk i powielam go pod jej prawym okiem, gdzie staje się bardziej różany w żółtym myciu już na miejscu. Odgarnąłem jej włosy do tyłu, jak w kucyk. Jej prawa brew jest uniesiona, sceptycznie wygięta; lewa jest zmarszczona, ciemniejsza kreska. Jej prawe oko jest w pełni odsłonięte, wesołe niebieskie, ale lewe jest zacienione, tajemnicze ” (Richmond 54).

Każdy, kto zastanawia się, czy można myśleć wizualnie, powinien uważnie przyjrzeć się temu fragmentowi. Karen artykułuje pytania i odpowiada na nie za pomocą ruchu, koloru i światła. Swoją pamięcią, wyobraźnią wizualną i rękami usiłuje wyrenderować akwarelami to, co widzi w swoim umyśle. Neurobiolog poznawczy Maria Kozhevnikov i jej koledzy wykazali, że myślenie wizualne obejmuje dwie odrębne grupy umiejętności, a ludzie biegli w myśleniu wizualnym mają tendencję do osiągania doskonałości w jednej lub w drugiej, ale nie w obu (Kozhevnikov et al. 710). Wizualizatory obiektów są dobre w analizowaniu kolorów, tekstur, kształtów i drobnych szczegółów obrazów; wizualizatory przestrzenne są bardziej biegli w analizowaniu wymiarów, odległości i prędkości (Kozhevnikov et al. 710-12). Postać Richmonda, Karen, ilustruje umiejętności wizualizacji obiektów.

Poprzez „słuchanie” myśli Karen, przedstawionych w języku Richmonda, czytelnicy niezaznajomieni z analizą umysłową Karen mogą dowiedzieć się, co oznacza myślenie wizualne. Na wielu płaszczyznach rozwiązuje złożony problem: Jak wygląda moja siostra? Jej postawa Patty w jej wyobraźni sugeruje złożoną mieszankę uczuć wobec siostry, z którą wkrótce będzie walczyć w legalnej bitwie. Dla tego fikcyjnego artysty kolor to poznanie. Czytelnicy, którym jej kolor wydaje się obcy, zdadzą sobie sprawę, że jej artystyczne zdolności zaczynają się od percepcji. Nie tylko rozwiązuje problemy, które być może nigdy im nie przyszły; obserwuje aspekty pozorów, których mogli nie widzieć świadomie.

W wywiadzie dla Przemyślenie myśli malarka Mary Welty powiedziała mi, że nauka wizualizacji oznacza „nauczenie mózgu i ręki robienia tego, co widzisz” (Welty). Gdyby mnie malowała, powiedziała: „Cały czas myślałabym, gdzie jest cień, gdzie jest kształt. . . wokół ciebie ”(Welty). Wyjaśniła, że ​​dla niej wizualne obserwowanie, wizualne wyobrażanie i malowanie są tak ze sobą powiązane, że nie może ich rozdzielić. Ćwiczenie którejkolwiek z tych umiejętności oznacza doskonalenie innych. Tę synergię umiejętności wizualnych można zobaczyć w fikcyjnej postaci Richmonda, Karen.

Od XVIII wieku czytanie beletrystyki było postrzegane jako pobłażliwość, zwłaszcza pobłażanie kobietom. Żadna postawa nie może być bardziej błędna. Kiedy pisarka dba o swoją sztukę, czytanie beletrystyki może zaoferować jedną z najlepszych możliwości uczenia się: szansę poznania innego sposobu przeżywania życia oraz rozpoznania i zmiany nawyków umysłowych.

Richmond, D. (2017). Raising Dawn. iUniverse.

Welty. M. (2010). Wywiad z autorem.

Zunshine, L. (2006). Dlaczego czytamy fikcję. Ohio State University Press.