Poznaj Bully

Ilu łobuzów jest takich jak Kevin?

Według nowego badania przeprowadzonego przez Centers for Disease Control and Prevention oraz Massachusetts Department of Public Health, odpowiedź może być większa niż myślisz. Badanie pokazuje, że uczniowie, którzy są zarówno ofiarami, jak i sprawcami, częściej doświadczyli przemocy w domu. Osoby znęcające się były około cztery razy bardziej narażone na zranienie przez kogoś z rodziny niż uczniowie, którzy nie byli ani prześladowcami, ani ofiarami zastraszania. Znęcanie się jest dużym problemem i wiąże się z wieloma problemami psychologicznymi, z których niektóre rozprzestrzeniają się również w dorosłość.

Badania dotyczące zastraszania zostały skorelowane z:

• Samobójstwo
• Problemy akademickie
• Nadużywanie substancji
• Problemy psychiczne
• A teraz przemoc w rodzinie

Co razem możemy zrobić, aby zatrzymać to błędne koło, zanim spowoduje więcej zniszczeń?

1. Rodzice, zaangażujcie się!

Rodzice, odgrywacie kluczową rolę w określaniu, czy Twoje dziecko staje się tyranem. Badanie przeprowadzone na młodzieży w wieku od 10 do 17 lat sugeruje, że dzieci są bardziej skłonne do znęcania się nad innymi, jeśli czują, że ich rodzice często są na nich źli lub jeśli czują, że przeszkadzają rodzicom. Rodzice, którzy mają dobre relacje i otwarcie rozmawiają ze swoimi dziećmi, wychowują dzieci, które są mniej skłonne do znęcania się nad innymi. Dlaczego? Nastolatki potrzebują pozytywnych wskazówek i wsparcia dla dorosłych, a Twój wkład ma znaczenie dla nastolatka. Badania nadal potwierdzają pogląd, że chociaż rodzice mogą myśleć, że ich nastolatek nie ogląda i nie słucha, to jednak robią. Więc znajdź czas w swoim harmonogramie, aby spędzić go z nastolatkiem. Monitoruj też, co robi Twoje dziecko w Internecie. Łobuzi mogą stać się okrutni, jeśli są chronieni przez ekran. Rodzice, odgrywacie istotną rolę w kampanii mającej na celu powstrzymanie znęcania się.

Uwaga: jeśli jesteś rodzicem i zmagasz się z relacjami z nastolatkiem, poproś o pomoc. Lata młodzieńcze to krótkie, przełomowe lata. Jeśli relacje zostaną zniszczone w tym okresie rozwoju, może to mieć negatywny wpływ na przyszłe relacje z dzieckiem.

2. Nauczyciele, zaangażujcie się!

Nadszedł czas, aby szkoły zajęły aktywne stanowisko w celu powstrzymania zastraszania. Chociaż wiele negatywnych sieci społecznościowych i wiadomości tekstowych ma miejsce po godzinach lekcyjnych, ich następstwa często wkradają się do szkoły. Wiele dzieci doznaje traumy, kiedy następnego dnia idą do szkoły i nie wiedzą, co się o nich rozgłasza. Wychowawcy muszą przyznać, że jeśli nękanie w jakikolwiek sposób wpływa na środowisko akademickie, to jest to problem szkolny. Szczególnie podoba mi się to, jak stan New Hampshire wspiera swoje prawo przeciwdziałające dokuczaniu, które zezwala okręgom szkolnym na wkraczanie, „jeśli takie zachowanie koliduje z możliwościami edukacyjnymi ucznia lub znacząco zakłóca uporządkowane funkcjonowanie szkoły lub sponsorowanych przez szkołę zajęć lub wydarzeń”.

Szkoły zajmują się edukacją. Podczas gdy nauczyciele akademiccy są ważni, tak samo jak umiejętności społeczne i emocjonalne. Naszą rolą, jako wychowawców, jest nauczenie naszej młodzieży skutecznego komunikowania się i przygotowanie jej do udanego życia poza murami szkoły.

Oto kilka sugestii:

• Okręgi ułatwiają szkolenia w zakresie nękania i dokuczania w sieci w całej szkole.
• Przeprowadź ankiety dotyczące prześladowania w całej szkole, wśród rodziców, uczniów i nauczycieli, aby zrozumieć zakres swojego problemu.
• Zaproś gości, aby porozmawiali ze swoimi uczniami.
• Upewnij się, że Twój personel jest przeszkolony w zakresie postępowania w przypadku zastraszania i zgłaszania takich sytuacji.
• Opracuj anonimowy system zgłaszania, aby uczniowie mogli czuć się bezpiecznie zgłaszając sytuację.
• Zachowaj ostrożność przy rozwiązywaniu konfliktów i mediacji rówieśniczej, ponieważ mogą nie być skutecznymi sposobami powstrzymania zastraszania. Nie umieszczaj ofiary i sprawcy w tym samym pokoju, aby rozwiązać problem znęcania się. Łobuzy żywią się władzą, a to staroświeckie podejście może w rzeczywistości pogorszyć sytuację ofiary.
• Pracuj z łobuzami w swojej szkole. Wykorzystaj doradców szkolnych do grup i indywidualnych sesji doradczych. Wzmocnienie pozycji ofiary jest ważnym krokiem w kierunku powstrzymania znęcania się; musimy także zwrócić naszą uwagę na dręczyciela i „nauczyć” go umiejętności, których im brakuje.
• Bądź na bieżąco z badaniami dotyczącymi zastraszania. Na przykład nowe badanie opublikowane w Pediatrics wykazało, że zarówno osoby znęcające się, jak i ofiary częściej odwiedzały szkolną pielęgniarkę niż uczniowie, którzy nie są zaangażowani w nękanie. Tak więc, dyrektorzy szkoły, możecie zechcieć wyszkolić swoje pielęgniarki, aby zwracały uwagę na nękanie, ponieważ mogą stać na czele problemu znęcania się.

3. Nastolatki, zaangażujcie się!

Nastolatki, masz najgłośniejszy głos wśród swoich rówieśników. Zostań zwolennikiem zaprzestania zastraszania.

Oto kilka sugestii:

• Nie bądź obserwatorem. Interweniuj, jeśli zauważysz, że ma miejsce zastraszanie.
• Nie stawaj się „jednym z nich”. Jeśli masz grupę znajomych, którzy trzaskają kogoś w sieci, nie przyłączaj się. Powiedz im, żeby „odpuścili”.
• Pomóż w utworzeniu kampanii przeciwdziałającej nękaniu w Twojej szkole. Zaproś gości, a jeśli Twoja szkoła go nie ma, uruchom anonimowy system zgłaszania.
• Bądź wzorem szacunku, tolerancji i akceptacji.

Wniosek:

Mówi się, że „potrzeba wioski, by wychować dziecko”. To stwierdzenie jest tak prawdziwe, że każdy z nas ma obowiązek powstrzymać takie zachowanie, niezależnie od tego, czy jesteś kobietą biznesu, prawodawcą, pedagogiem, rodzicem, członkiem duchowieństwa, nastolatkiem, studentem, lekarzem, kosmetologiem, nazywasz to ... wszyscy odegrać rolę w powstrzymaniu znęcania się.

Zastraszanie Essential Reads

Prześladowanie w miejscu pracy to zabawa: poznaj 6 postaci