Martw się o chłopców, zwłaszcza chłopców

Często słyszymy, że chłopców trzeba zahartować, żeby nie być maminsynkami. Twardość rodziców wobec dzieci jest nawet wychwalana jako „nie rozpieszczanie dziecka”.

Źle! Te pomysły wynikają z niezrozumienia tego, jak rozwijają się dzieci. Zamiast tego dzieci polegają na czułej, wrażliwej opiece, aby dobrze rosnąć - co skutkuje samokontrolą, umiejętnościami społecznymi i troską o innych.

Przegląd badań empirycznych właśnie opublikowany przez Allana N. Schore'a, zatytułowany „All Our Sons: The Developmental Neurobiology and Neuroendocrinology of Boys at Risk”.

Ten dokładny przegląd pokazuje, dlaczego powinniśmy martwić się tym, jak traktujemy chłopców na wczesnym etapie ich życia. Oto kilka najważniejszych informacji:

Dlaczego wczesne doświadczenia życiowe mają znacznie większy wpływ na chłopców niż na dziewczęta?

• Chłopcy wolniej dojrzewają fizycznie, społecznie i językowo.
• Obwody mózgowe regulujące stres dojrzewają wolniej u chłopców w okresie prenatalnym, okołoporodowym i poporodowym.
• Chłopcy są bardziej negatywnie dotknięci wczesnym stresem środowiskowym, zarówno w macicy, jak i poza nią, niż dziewczęta. Dziewczęta mają więcej wbudowanych mechanizmów, które sprzyjają odporności na stres.

W jaki sposób wpływa to bardziej na chłopców niż na dziewczynki?

• Chłopcy są bardziej podatni na stres matczyny i depresję w łonie matki, urazy porodowe (np. Rozłąka z matką) i niereagującą opiekę (opieka, która pozostawia ich w niebezpieczeństwie). Obejmują one uraz przywiązania i znacząco wpływają na rozwój prawej półkuli mózgu - która rozwija się szybciej we wczesnym okresie życia niż lewa półkula mózgu. Prawa półkula normalnie tworzy samoregulacyjne obwody mózgowe związane z samokontrolą i społecznością.
• Chłopcy urodzeni o normalnym terminie reagują inaczej na ocenę zachowania noworodków, wykazując później wyższy poziom kortyzolu (hormonu mobilizującego wskazującego na stres) niż dziewczynki.
• W wieku sześciu miesięcy chłopcy okazują więcej frustracji niż dziewczynki. W wieku 12 miesięcy chłopcy wykazują większą reakcję na negatywne bodźce.
• Schore cytuje badanie Tronicka, który stwierdził, że „Chłopcy ... są bardziej wymagającymi partnerami społecznymi, mają trudniejsze czasy w regulowaniu swoich stanów emocjonalnych i mogą potrzebować więcej wsparcia matki, aby pomóc im regulować afekt. To zwiększone wymaganie wpłynęłoby na interaktywnego partnera małych chłopców ”(str. 4).

Co możemy wywnioskować z danych?

Chłopcy są bardziej podatni na zaburzenia neuropsychiatryczne, które pojawiają się w fazie rozwojowej (dziewczynki są bardziej podatne na zaburzenia, które pojawiają się później). Należą do nich autyzm, schizofrenia o wczesnym początku, ADHD i zaburzenia zachowania. Wzrastały one w ostatnich dziesięcioleciach (co ciekawe, ponieważ coraz więcej dzieci umieszczano w placówkach przedszkolnych, z których prawie wszystkie zapewniają dzieciom nieodpowiednią opiekę; Narodowy Instytut Zdrowia Dziecka i Rozwoju Człowieka, Sieć Badawcza ds. Opieki nad Dzieckiem, 2003).

Schore stwierdza, że ​​„w świetle wolniejszego dojrzewania mózgu niemowlęcia płci męskiej, bezpieczna funkcja regulacji przywiązania matki jako wrażliwy, interaktywny regulator afektu niedojrzałej prawej półkuli w pierwszym roku życia ma zasadnicze znaczenie dla optymalnego rozwoju społeczno-emocjonalnego mężczyzny”. (str. 14)

„Podsumowując, poprzednie strony tej pracy sugerują, że różnice między płciami w wzorcach połączeń mózgowych, które wyjaśniają różnice płci w funkcjach społecznych i emocjonalnych, są ustalane na samym początku życia; że programowanie rozwojowe tych różnic jest czymś więcej niż genetycznym. zakodowane, ale epigenetycznie ukształtowane przez wczesne środowisko społeczne i fizyczne oraz że mózgi dorosłych mężczyzn i kobiet reprezentują adaptacyjną komplementarność dla optymalnego funkcjonowania człowieka ”. (str. 26)

Jak wygląda niewłaściwa pielęgnacja w pierwszych latach życia?

„W wyraźnym przeciwieństwie do tego scenariusza przywiązania ułatwiającego wzrost, w środowisku poporodowym hamującym rozwój relacji, mniejsza niż optymalna wrażliwość, reakcja i regulacja matki są związane z niepewnymi przywiązaniami. W najbardziej szkodliwym, hamującym wzrost relacyjnym kontekście maltretowania i traumy przywiązania (znęcanie się i / lub zaniedbanie), główny opiekun niepewnego, zdezorganizowanego i zdezorientowanego niemowlęcia wywołuje u dziecka traumatyczne stany trwałego negatywnego uczucia (AN Schore, 2001b, 2003b) . W rezultacie rozregulowane procesy allostatyczne powodują nadmierne zużycie rozwijającego się mózgu, poważną apoptotyczną parcelację obwodów podkorowo-korowych i długotrwałe szkodliwe konsekwencje zdrowotne (McEwen i Gianaros, 2011). Uraz relacyjny we wczesnych krytycznych okresach rozwoju mózgu odciska w ten sposób trwałą fizjologiczną reaktywność prawego mózgu, zmienia łączność kortykolimbiczną w HPA i generuje podatność na późniejsze zaburzenia regulacji afektu wyrażające się deficytem radzenia sobie z przyszłymi społeczno-emocjonalnymi stresorami. Wcześniej opisałem, że wolno dojrzewające męskie mózgi są szczególnie podatne na tę najbardziej rozregulowaną typologię przywiązania, która wyraża się w poważnych deficytach w funkcjach społecznych i emocjonalnych ”. (str. 13)

Jak wygląda odpowiednia pielęgnacja w mózgu?

„W optymalnym scenariuszu rozwojowym, ewolucyjny mechanizm przywiązania, dojrzewający w okresie wzrostu prawej części mózgu, pozwala zatem czynnikom epigenetycznym w środowisku społecznym wpływać na mechanizmy genomowe i hormonalne zarówno na poziomie podkorowym, jak i korowym mózgu. Pod koniec pierwszego roku i do drugiego, wyższe ośrodki w prawej korze oczodołowo-czołowej i brzuszno-przyśrodkowej zaczynają tworzyć wzajemne połączenia synaptyczne z dolnymi ośrodkami podkorowymi, w tym układami pobudzenia w śródmózgowiu i pniu mózgu oraz w osi HPA, umożliwiając w ten sposób dla bardziej złożonych strategii regulacji afektu, zwłaszcza w chwilach stresu interpersonalnego. To powiedziawszy, jak zauważyłem w 1994 r., Prawa kora oczodołowo-czołowa, system kontroli przyczepu, funkcjonalnie dojrzewa według różnych harmonogramów u kobiet i mężczyzn, a zatem różnicowanie i wzrost stabilizują się wcześniej u samic niż u samców (A.N. Schore, 1994). W obu przypadkach optymalne scenariusze przywiązania pozwalają na opracowanie prawostronnego systemu skutecznej aktywacji i hamowania sprzężenia zwrotnego osi HPA i pobudzenia autonomicznego, które są podstawowymi składnikami optymalnych zdolności radzenia sobie. ” (str. 13)

Uwaga: tutaj jest plik ostatni artykuł wyjaśniając przywiązanie.

Praktyczne implikacje dla rodziców, specjalistów i decydentów:

1. Zrozum, że chłopcy potrzebują więcej, a nie mniej, opieki niż dziewczynki.

2. Przejrzyj wszystkie szpitalne praktyki porodowe. Inicjatywa szpitala przyjaznego dziecku to początek, ale niewystarczający. Według niedawnego przeglądu badań, zaraz po urodzeniu ma miejsce wiele efektów epigenetycznych i innych.

Rozdzielenie matki i dziecka przy urodzeniu jest szkodliwe dla wszystkich dzieci, ale Schore zwraca uwagę, o ile więcej szkodzi to chłopcom:

„Narażenie nowonarodzonego mężczyzny… na stres separacyjny powoduje ostry, silny wzrost kortyzolu i dlatego może być uważane za poważny stresor” (Kunzler, Braun i Bock, 2015, s. 862). Powtarzająca się separacja skutkuje hiperaktywnym zachowaniem i „zmianą ... szlaków przedczołowo-limbicznych, tj. Regionów, które są dysfunkcyjne w różnych zaburzeniach psychicznych” (str. 862).

3. Zapewnij responsywną opiekę . Matki, ojcowie i inni opiekunowie powinni unikać wszelkiego nadmiernego cierpienia dziecka - „trwałego negatywnego wpływu”. Zamiast znormalizowanego surowego traktowania mężczyzn („aby uczynić ich mężczyznami”), pozwalając im płakać jako dzieci, a następnie mówiąc im, aby nie płakali jako chłopcy, powstrzymując się od uczuć i innych praktyk w celu „zahartowania ich”, należy traktować młodych chłopców odwrotnie: z czułością i szacunkiem dla ich potrzeby przytulania i życzliwości.

Należy zauważyć, że wcześniacy są mniej zdolni do spontanicznej interakcji z opiekunami i dlatego potrzebują szczególnie wrażliwej opieki w miarę postępu ich neurobiologicznego rozwoju.

4. Zapewnij płatny urlop rodzicielski . Aby rodzice mogli szybko reagować, potrzebują czasu, skupienia i energii. Oznacza to przejście na płatne urlopy macierzyńskie i ojcowskie na co najmniej rok, czyli czas, w którym dzieci są najbardziej bezbronne. W Szwecji obowiązują inne polityki przyjazne rodzinie, które ułatwiają rodzicom reagowanie.

5. Uważaj na toksyny środowiskowe. Inną rzeczą, której nie odniosłem się do Schore'a, jest wpływ toksyn środowiskowych. Na młodych chłopców bardziej negatywnie wpływają toksyny środowiskowe, które również zaburzają rozwój prawej półkuli mózgu (np. Tworzywa sztuczne, takie jak BpA, bis-fenol-A). Schore zgadza się z propozycją Lampheara (2015), że trwający „wzrost niepełnosprawności rozwojowej jest powiązany z toksynami środowiskowymi w rozwijającym się mózgu”. Sugeruje to, że powinniśmy być znacznie bardziej ostrożni, jeśli chodzi o wprowadzanie toksycznych chemikaliów do powietrza, gleby i wody. To temat na inny wpis na blogu.

Wniosek

Oczywiście nie powinniśmy martwić się tylko o chłopców, ale podejmować działania dla wszystkich dzieci. Musimy zapewnić opiekę wszystkim dzieciom. Wszystkie dzieci oczekują i potrzebują dla prawidłowego rozwoju wyewoluowanego gniazda, podstawy wczesnej opieki, która zapewnia opiekuńczą, redukującą stres opiekę, która sprzyja optymalnemu rozwojowi mózgu. Moje laboratorium bada Wyewoluowane Gniazdo i stwierdza, że ​​ma to związek ze wszystkimi pozytywnymi wynikami u dzieci, które badaliśmy.

Następny post: Po co martwić się o niedopierzone samce? Spieprzone morale!

Uwaga na temat obrzezania:

Czytelnicy zadawali pytania dotyczące obrzezania. Zbiór danych z USA zweryfikowany przez dr. Schore'a nie zawierał informacji na temat obrzezania, więc nie ma sposobu, aby dowiedzieć się, czy niektóre z wyników mogą być spowodowane traumą obrzezania, która jest nadal szeroko rozpowszechniona w USA. Przeczytaj więcej o psychologicznych skutkach obrzezania tutaj.

Uwaga na temat podstawowych założeń:

Kiedy piszę o wychowywaniu dzieci, przyjmuję znaczenie wyewoluowanego gniazda lub wyewoluowanej niszy rozwojowej (EDN) dla wychowania ludzkich niemowląt (która pierwotnie powstała ponad 30 milionów lat temu wraz z pojawieniem się ssaków społecznych i została nieco zmieniona wśród ludzi grupy oparte na badaniach antropologicznych).

EDN to punkt odniesienia, którego używam do zbadania, co sprzyja optymalnemu zdrowiu człowieka, dobremu samopoczuciu i współczującej moralności. Nisza obejmuje co najmniej następujące elementy: karmienie piersią inicjowane przez niemowlę przez kilka lat, prawie stały dotyk wcześnie, reagowanie na potrzeby, aby uniknąć niepokoju dziecka, zabawne towarzystwo z towarzyszami zabaw w różnym wieku, wieloma dorosłymi opiekunami, pozytywne wsparcie społeczne i kojące doświadczenia okołoporodowe .

Wszystkie cechy EDN są powiązane ze zdrowiem w badaniach na ssakach i ludziach (przegląd, patrz Narvaez, Panksepp, Schore i Gleason, 2013; Narvaez, Valentino, Fuentes, McKenna & Gray, 2014; Narvaez, 2014). poziom wyjściowy jest ryzykowny i musi być poparty danymi z całego życia, dotyczącymi wielu aspektów dobrostanu psychospołecznego i neurobiologicznego u dzieci i dorosłych. Moje komentarze i posty wynikają z tych podstawowych założeń.

Moje laboratorium badawcze udokumentowało znaczenie EDN dla dobrego samopoczucia dzieci i rozwoju moralnego dzięki większej liczbie artykułów w pracach (patrz moje stronie internetowej aby pobrać artykuły).

Lanphear, B.P. (2015). Wpływ toksyn na rozwijający się mózg. Annual Review of Public Health, 36, 211–230.

McEwen, B.S. i Gianaros, P.J. (2011). Plastyczność mózgu wywołana stresem i allostazą. Annual Review of Medicine, 62, 431–445.

Schore, A.N. (1994). Regulacja wpływu na pochodzenie jaźni. Neurobiologia rozwoju emocjonalnego. Mahwah, NJ: Erlbaum.

Schore, A.N. (2001a). Wpływ bezpiecznego związku przywiązania na rozwój prawego mózgu, regulację wpływu i zdrowie psychiczne niemowląt. Infant Mental Health Journal, 22, 7–66.

Schore, A.N. (2001b). Wpływ traumy na rozwój prawego mózgu, regulację i zdrowie psychiczne niemowlęcia. Infant Mental Health Journal, 22, 201–269.

Schore, A.N. (2017). Wszyscy nasi synowie: neurobiologia rozwojowa i neuroendokrynologia chłopców z grupy ryzyka. Infant Mental Health Journal, e-pub przed drukiem doi: 10.1002 / imhj.21616

Narodowy Instytut Zdrowia Dziecka i Rozwoju Człowieka, Sieć Badawcza Opieki nad Dzieckiem (2003). Czy ilość czasu spędzonego w opiece nad dzieckiem przewiduje przystosowanie społeczno-emocjonalne w okresie przejścia do przedszkola? Society for Research in Child Development, Inc.