Czas jest względny

Einstein wysunął teorię, że czas jest względny. Prędkość spowalnia czas. Układ odniesienia zmienia się w czasie.

„Naukowcy zsynchronizowali dwa bardzo dokładne zegary atomowe, a następnie oblatali jednym z nich wokół Ziemi na pokładzie samolotu. Kiedy zegar w powietrzu powrócił na Ziemię, znajdował się ułamek sekundy za zegarem, który pozostał na ziemi”.¹

Mam inną teorię. Czas zależy od wieku i stanu zdrowia. Każdy z wieków doświadczył przyspieszenia czasu. Dzień w dzieciństwie leniwie tyka wraz ze świadomymi sekundami przeżyć. Dzień w okresie dojrzewania krzątał się na imprezach i czołgał w ostatniej minucie ostatnich zajęć dnia. Każde tyknięcie drugiej wskazówki zegara w klasie jest jak obserwowanie, jak kropla wody rozszerza się, wydłuża i rozciąga, aż w końcu puszcza metalowy kran i spada. Dzień w wieku dorosłym ucieka szybciej z każdym rokiem.

A potem uraz mózgu - lub pandemia - uderza i nagle czas gwałtownie hamuje, cała jego dorosła energia kinetyczna piszczy do twojego umysłu, gdy twój wzrok obserwuje, jak ruch do przodu szarpie się, rozciąga, zatrzymuje. Energia kinetyczna tyka szybko, niewidocznie w twoim umyśle, podczas gdy rzeczywistość fizyczna bije do zegara, którego sekundnik tyka równie wolno, jak w ostatniej minucie liceum.

Tik. Tik. Tik.

Dwa dni później zaciągnąłem się na akupunkturę, jęcząc do swojego akupunkturzysty, że jestem przeziębiony. Zbadała mój język i puls. Nie sądziła, że ​​jestem przeziębiony. Miałem lekką gorączkę. Zawsze miałem lekką gorączkę, Myślałem. Leczyła mnie minimalnie igłami na wypadek alergii, a następnie zapalniczką podgrzewała wnętrze szklanych kulek ssących i wsuwała je po plecach po obu stronach kręgosłupa, na wypadek, gdybym był przeziębiony. Boleśnie ciągnęli mnie po ciele. Moje płuca otworzyły się z ulgą. Kazała mi usiąść w poczekalni, podczas gdy namawiała jednego ze swoich pacjentów, żeby zawiózł mnie do metra. Osunąłem się na swoim miejscu. Czułam się matowa, jakbym mogła wrócić do domu.

Kleszcz. Kleszcz. Kleszcz.
. . .

Pisałem, ćwiczyłem, ćwiczyłem, bo musiałem wrócić do tego Lifeliner. Zobowiązałem się do tak wielu ludzi. Jak mogłem ich zawieść? Poza tym nie mogłem odpuścić swojego marzenia!

Kleszcz. Kleszcz. Kleszcz.
Wzrastał we mnie niepokój. ”—Wyciąg z Wstrząs mózgu to uszkodzenie mózgu: leczenie neuronów i mnie.

Utknąwszy w domu, obserwując, jak rachunki bankowe spływają, a rachunki rosną w dorosłości, podczas gdy czas zdrowia pandemii wciąga, ludzie czują dziś ten sam rozdźwięk, który próbowałem przekazać w mojej książce. Kiedy zacząłem się leczyć, czas zaczął przyspieszać w kierunku dorosłości. W tym miesiącu, w 2021 roku, przeważnie znowu żyję w wieku dorosłym. I to prowadzi mnie do zastanowienia się, dlaczego czas zmienia się po kryzysie zdrowotnym, takim jak uraz mózgu lub pandemia izolująca.

Wiek zmienia nasze postrzeganie czasu prawdopodobnie dlatego, że dzieciństwo uczy się od momentu przebudzenia do momentu zaśnięcia. Uczenie się spowalnia postrzeganie czasu. Czas potrzebny na podróż do nowego adresu z domu nie tylko zajmuje więcej czasu niż czas powrotu, ale także jeśli tak się nie dzieje, nadal ma się na to ochotę. Czas zwalnia, gdy nie ma automatyzmu w ruchu lub myśleniu, gdy w każdej chwili rządzi świadome myślenie. Czas znowu przyspiesza, ponieważ uczenie się prowadzi do automatyzacji.

Kolejnym aspektem wieku i czasu jest liczba nowych rzeczy. Dla dzieci świat jest pełen nowych widoków, nowych doświadczeń, nowych zapachów, nowych dźwięków, nowych rzeczy, nowych ludzi. Nowość przyciąga ich uwagę. Świadomie doświadczają i uczą się nowości. Nowość spowalnia czas. Kiedy dorastasz i starzejesz się przez dekadę po drugiej, nowość ustępuje miejsca zażyłości. Nie należy świadomie zwracać uwagi na to, co znane. Mycie zębów pochłaniało w dzieciństwie tyle świadomego czasu, aby mieć pewność, że robisz to dobrze; jako dorosły, z włączoną pamięcią mięśniową, znika tak, jakby nigdy nie zostało zrobione dwie sekundy po skończeniu.

Podobnie jak w przypadku urazu mózgu, pandemia zalała dorosłe życie nowością. Nowe sposoby kontroli zakażeń, które tylko osoby z uszkodzeniem mózgu, przewlekłymi chorobami lub z osłabionym układem odpornościowym musiały opanować i świadomie stosować przed inwazją COVID-19 w nasze życie. Nowe sposoby nawiązywania kontaktów towarzyskich na odległość lub przez ekrany komputerów, które od dawna znają tylko osoby z uszkodzeniem mózgu i chronicznym zmęczeniem lub chorobami. Nowe sposoby robienia zakupów, wizyty u lekarza i badań lekarskich, ćwiczeń, zabawy, uczenia się i nauczania, wielu rzeczy. Podobnie jak dla tych z nas, którzy mieli uraz mózgu, kiedy kontuzja przywróciła nas do dziecięcej nowości i zmusiła nas do takich sytuacji, czas gwałtownie się zatrzymał, gdy powróciła świadoma nauka.

Jak więc osoba tęskniąca za końcem pandemii, aby szczepionki przyniosły lekarstwo, w międzyczasie powróciła do dorosłości? Nauczyłem się z urazu mózgu, że to, co myślisz, że jest lekarstwem, często nie jest, że radykalne zmiany w życiu pozostają, czy ci się to podoba, czy nie, że włączenie uczenia się sprawia, że ​​jest ono znajome, a czas mniej powolny. Nadchodzi więcej pandemii. Wiemy to. Mieliśmy cztery w ciągu ostatnich siedemnastu lat; Mówią nam o tym zmiany klimatyczne, wzajemnie powiązany glob i rosnąca populacja ludzka wkraczająca na obszary, na których czają się tego rodzaju wirusy, powodując ich uwolnienie. Jedynym sposobem, w jaki czas przyspieszy powrót do wieku dorosłego, jest uwzględnienie lekcji z pandemii: małżeństwo wirtualne z osobistym, poruszanie się po świecie z uwzględnieniem ochrony wysokiego ryzyka przed infekcją, rozwiązanie zmiany klimatu i uważanie na ekspansję na nowe przestrzenie, dzięki którym ciągłe uczenie się stanie się częścią życia. Przestań słuchać tykania; przeżyj chwilę w każdym tyknięciu czasu.

Prawa autorskie © 2021 Shireen Anne Jeejeebhoy. Nie mogą być przedrukowywane ani ponownie publikowane bez pozwolenia.