Cyberprzemoc: analiza cech wirtualnego nękania

Zawartość

• Wyjaśniamy różne przejawy molestowania w Internecie.
• Niewidzialna przemoc
• Co to jest dokuczanie w sieci?
• Rodzaje cyberprzemocy
• Różnica w pielęgnacji
• Co dzieje się z ofiarą cyberprzemocy?
• Zapobiegaj cyberprzemocy
• Co zrobić w przypadku wykrycia cyberprzemocy?
• Cyberprzemoc na poziomie prawnym w Hiszpanii
• Ostatnia myśl

Wyjaśniamy różne przejawy molestowania w Internecie.

Dojrzewanie to czas zmian i ewolucji. Na tym etapie, w którym dochodzi do dojrzewania fizycznego i psychicznego, nastolatki zaczynają odchodzić od rodziny i autorytetów, aby nadawać coraz większe znaczenie grupie rówieśniczej, ludzie, którzy ich lubią, poszukują własnej tożsamości.

Jednak takie podejście do rówieśników nie zawsze skutkuje pozytywną interakcją, ale czasami istnieje możliwość nawiązania relacji opartej na nadużyciach, czego rezultatem jest nękanie lub, jeśli wykorzystuje się do tego nowe technologie, cyberprzemoc.

Powiązany artykuł: „Metoda KiVa: pomysł, który kończy zastraszanie”

Niewidzialna przemoc

„Po rozpowszechnieniu tego obrazu, na którym pojawił się nago, Fran odkrył, że nie przestali docierać do wiadomości śmiejących się z jego fizycznego wyglądu. Sytuacja była nie tylko spowodowana poziomem wirtualnym, ale w klasie dokuczanie i nękanie były stałe, znaleźć fotografię zawieszoną na słupach zarówno w szkole, jak i poza nią. Jej rodzice złożyli kilka skarg, aby powstrzymać sytuację, ale pomimo wszystkich szkód już zostały wyrządzone. Pewnego dnia, po dwóch miesiącach ciągłego dokuczania, Fran nie wrócił Zostałby znaleziony dzień później, powieszony na drzewie na pobliskim polu, zostawiając pożegnalny list. "

Opis powyższych wydarzeń należy do fikcyjnego przypadku, ale jednocześnie jest bardzo realnie podobny do rzeczywistości, której doświadczało wielu prześladowanych młodych ludzi. W rzeczywistości jego opracowanie zostało oparte na kilku rzeczywistych przypadkach. Aby lepiej zrozumieć sytuację, konieczne jest lepsze zrozumienie, czym jest cyberprzemoc.

Co to jest dokuczanie w sieci?

Cyberprzemoc lub cyberprzemoc jest podtyp pośredniego znęcania się, który ma miejsce za pośrednictwem sieci społecznościowych i nowych technologii. Podobnie jak we wszystkich rodzajach bullyingu, ten rodzaj interakcji opiera się na celowej emisji zachowania w celu wyrządzenia krzywdy lub nękania innej osoby, ustanowienia relacji nierówności między oboma podmiotami (to znaczy osoby dominującej agresorem nad ofiarą ) i stabilność w czasie.

Jednak fakt stosowania nowych technologii sprawia, że ​​te cechy molestowania wydają się zniuansowane. Chociaż istnienie nierównego związku zawsze występuje, należy wziąć pod uwagę, że bodźcem wyzwalającym może być zdjęcie, komentarz lub treść, która została opublikowana lub nadana bez zamiaru skrzywdzenia kogokolwiek, będąc nękaniem wynikającym z nadużycia tego publikacji (zamiar wyrządzenia krzywdy tej osobie trzeciej).

Na przykład to, że znajomy lub ta sama osoba zawiesza się lub wysyła komuś zdjęcie, na którym partner się nie udaje, może nie oznaczać, że chce go upokorzyć, ale osoba trzecia może zrobić inny użytek niż zamierzony. W przypadku cyberprzemocy to Należy wziąć pod uwagę, że to, co jest publikowane w Internecie, może zobaczyć wiele osób (wiele z nich jest nieznanych) iw dowolnym momencie, tak aby pojedyncza sytuacja zastraszania mogła mieć konsekwencje w wielu odstępach czasu.

Dodatkowo, ofiara ma większe poczucie bezbronności niż w przypadku innych rodzajów agresji, ponieważ dzięki sieciom atak może do nich dotrzeć w dowolnym czasie i miejscu, a oni też nie wiedzą, kiedy będą świadkami lub przez kogo. wystąpić. Wreszcie, w przeciwieństwie do tradycyjnego zastraszania, w cyberprzemocy osoba molestująca może być anonimowa.

Rodzaje cyberprzemocy

Cyberprzemoc nie jest jednolitym zjawiskiem występującym w jeden sposób; Istnieje wiele różnych form, od molestowania ofiar i wykluczenia społecznego po manipulowanie danymi w celu wyrządzenia krzywdy osobie we własnym imieniu. Internet jest środowiskiem znanym z szerokiego wachlarza możliwości technologicznych, jakie oferuje i niestety dotyczy to również korzystania z tego medium jako narzędzie do nękania innych.

W przypadku cyberprzemocy strategie wyrządzenia komuś krzywdy mogą wykorzystać cały potencjał sieci, od przechowywanych i łatwo rozpowszechnianych zdjęć po nagrania głosowe czy fotomontaże.

Wyraźnymi przykładami są zdjęcia i filmy zrobione i opublikowane bez zgody w celu szantażowania lub poniżania, bezpośrednich gróźb za pośrednictwem różnych platform lub stron internetowych stworzonych specjalnie w celu ośmieszenia ofiary. Ponadto, w zależności od celu nękania, możemy znaleźć takie przypadki jak sextortion , w których ofiara jest szantażowana w zamian za niepublikowanie lub niepublikowanie zdjęć lub filmów o charakterze seksualnym.

Z drugiej strony należy wziąć pod uwagę, że najczęstsze cyberprzemoc, dokonywane przez dzieci i młodzież, może wykorzystywać wszystkie możliwe do wyobrażenia zasoby, biorąc pod uwagę, że osoby należące do the pokolenie cyfrowych tubylców już od wczesnych lat nauczył się korzystać ze wszystkich tych narzędzi.

Różnica w pielęgnacji

Należy zauważyć, że cyberprzemoc występuje wśród nieletnich lub przynajmniej w grupach rówieśniczych. Tym samym odróżnia się od uwodzenia, ponieważ osoba dorosła nęka osobę nieletnią za pośrednictwem Internetu (zwykle w celach seksualnych). W tym drugim przypadku nękanie przez Internet często kojarzy się z przestępstwami.

Co dzieje się z ofiarą cyberprzemocy?

U ofiar cyberprzemocy często obserwuje się wyraźny spadek poczucia własnej wartości i samoświadomości, czasem nawet do obwiniania siebie za sytuację. Brak bezpieczeństwa, poczucie braku konkurencji i wstyd z powodu niemożności dostosowania sytuacji do odpowiednich elementów często występują w przypadkach cyberprzemocy.

Ponadto wiele ofiar jest zmuszanych do zachowania milczenia w obawie przed konsekwencjami zgłoszenia. Powoduje to spadek wyników w nauce, co z kolei przekłada się na spadek samooceny. Ofiary ciągłego cyberprzemocy dostrzegają też mniejsze wsparcie społeczne, aw dłuższej perspektywie przyszłe więzi emocjonalne z osobami trzecimi stają się trudne, hamując rozwój społeczny.

Podobnie, gdy cyberprzemoc jest bardzo intensywna i trwa miesiącami, możliwe jest, że ofiary przejawiają patologie osobowości lub nastroju, takie jak ciężka depresja lub fobia społeczna, a nawet sięgają (jak w odtworzonym powyżej fikcyjnym przypadku), ofiara.

Zapobiegaj cyberprzemocy

W celu wykrycia przypadków cyberprzemocy, przydatnymi wskazówkami może być monitorowanie i obserwacja zmian nawyków i korzystania z urządzeń z dostępem do Internetu (w tym ukrywanie się podczas ich używania), nieobecności na zajęciach, porzucanie ulubionych zajęć, drastyczne obniżenie wyników w nauce, zmiany w sposobie odżywiania, zmiany masy ciała, wymioty i biegunka bez wyraźnego powodu, brak kontaktu wzrokowego, lęk przed przerwą, nadmierna bliskość z dorosłymi, apatia lub brak obrony przed żartami, które mogą wydawać się nieszkodliwe .

Co zrobić w przypadku wykrycia cyberprzemocy?

W przypadku wykrycia sytuacji tego typu konieczne jest nawiązanie płynnej komunikacji z uczniem i jego rodziną, pokazując mu, że żyje w niezasłużonej sytuacji, za którą nie można winić małoletniego, pomagając w zgłoszeniu sprawy i sprawiając, że czują ciągłe wsparcie. Niezbędne jest nauczanie i pomoc w gromadzeniu dowodów na prześladowanie (takich jak zrzuty ekranu lub korzystanie z programów rejestrujących rozmowy), aby udowodnić jego istnienie.

Aby zapobiec występowaniu cyberprzemocy, niezbędne jest ustanowienie środków zapobiegawczych. Różne metodologie, takie jak metoda KiVa, dowiodły przydatności pracy z całą klasą, a zwłaszcza z uczniami, którzy są świadkami agresji, dzięki czemu agresor dostrzega odrzucenie swoich działań i nie widzi wzmocnienia ich zachowania.

W ten sam sposób niezbędna jest praca z zaatakowanym uczniem i uczniem-agresorem, aby okazać wsparcie i poprawić samoocenę pierwszego i obudzić empatię drugiego, sprawiając, że dostrzegają możliwe szkody, jakie ich zachowanie może powodować zarówno ofiarę, jak i innych (w tym siebie).

Cyberprzemoc na poziomie prawnym w Hiszpanii

Wirtualne nękanie to seria poważnych przestępstw, za które grozi kara więzienia na kilka lat. Należy jednak wziąć pod uwagę, że w Hiszpanii tylko od 14 roku życia można zarzucić oskarżenie karne, więc większość kar pozbawienia wolności nie jest wykonywana.

Mimo to w systemie prawnym istnieje szereg środków dyscyplinarnych, które można zastosować w takich przypadkach. Ponadto, chociaż odpowiedzialność prawna spoczywa w pierwszej kolejności na małoletnim napastniku, posiadają ją również osoby prawne odpowiedzialne za nieletniego i szkołę, w której jest spokrewniony nękany i napastnik. Będą odpowiedzialni za odebranie odszkodowania prześladowanemu oraz sankcje, które mogą im odpowiadać.

W przypadku cyberprzemocy , zbrodnie skłonienia do samobójstwa, urazy (fizyczne lub moralne), groźby, przymus, tortury lub przestępstwa przeciwko integralności moralnej, przestępstwa przeciwko prywatności, zniewagi, naruszenie prawa do autoportretów i nienaruszalności mieszkania, odkrywanie i ujawnianie tajemnic (w tym przetwarzanie danych osobowych), uszkodzenie komputera i kradzież tożsamości.

Proponowane działania naprawcze dla agresora obejmują pobyty weekendowe, wykonywanie zadań społeczno-wychowawczych, świadczenia na rzecz społeczności, okres próbny i zakaz zbliżania się.

Ostatnia myśl

Bieżące badania zjawiska cyberprzemocy jasno pokazują, że wciąż jest wiele do zrobienia, zwłaszcza biorąc pod uwagę ciągłą ewolucję technologii i sieci (pojawiają się nowe trendy i zastosowania). Co więcej, biorąc pod uwagę fakt, że nowe pokolenia rodzą się w coraz bardziej zwirtualizowanym środowisku, stosowane obecnie polityki prewencyjne powinny zostać rozwinięte, przechodząc od realizacji w szkołach średnich do zapewniania podstawowych pojęć w szkolnictwie podstawowym.

W ten sam sposób, W sektorach zawodowych, które zajmują się tego typu sprawami, potrzeba więcej szkoleń w tym zakresie. Badania w tym zakresie są stosunkowo rzadkie i bardzo niedawne, co wymaga stworzenia coraz skuteczniejszych środków i protokołów, które mogą pomóc zakończyć tę plagę i poprawić bezpieczeństwo i jakość życia młodzieży.

Aby zakończyć problem cyberprzemocy, konieczne jest podejście psychospołeczne. Jest to zadanie, które można wykonać, jeśli nastąpi szereg zmian społecznych i kulturowych, wśród których jest rozwój świadomości na ten temat oraz rozwój polityk i metody interwencji szkolnej które zapobiegają temu zjawisku. Na przykład metoda KiVa wskazuje w tym kierunku i okazała się bardzo skuteczna. Nie chodzi o to, by interweniować tylko w ofiary i sprawców, ale w całą tkankę społeczną, która je otacza.